2.Sınıf Matematik Konuları Neler? 2026-2027 Yılı MEB

Ben bu uygulamayı yaparken yeğenimin defterine bakıyordum. 1. sınıf bitmiş, yaz tatilinde "matematik kolay" diyordu. Ekim'de eldeli toplamada masayı terk etti. Klasik.

Aşağıda 2025-2026 MEB / Maarif Model çerçevesindeki konuları ev dilinde yazdım. Resmi tema isimleri (Sayılar ve Nicelikler falan) öğretmenler için. Sizin işiniz: çocuğun defterinde hangisi kırmızı, onu görmek.

Önce şu tabloya bak

Sayılar

100'e kadar (çoğu yerde daha ileri) okuma, yazma, karşılaştırma. 47 = 4 onluk 7 birlik. En yakın onluğa yuvarlama. 2'şer 5'er 10'ar sayma.

Çocuk burada takılırsa üst konular çöker. Market fişini okutmak yeter bazen. "Hangisi büyük, 68 mi 86 mı?" diye sor. Kartlara sayı yazıp sıralat. On dakika. Fazlası gereksiz.

Toplama

Eldesiz toplama genelde sorun olmaz. 28+17 gibi eldeli olanlar sorun olur. Çocuk sonucu ezbere yazıyorsa bilmiyor demektir. "8+7=15, 5'i yazdım 1'i taşıdım" diyebilsin.

Günde 8 soru yeter. Hepsi zor olmasın. Üç kolay, bir iki zor. Yanlışsa doğru yolu bir kez yazın, aynı soruyu biraz sonra tekrar sorun. Cevap anahtarını işaretleyip geçmek hiçbir şey öğretmiyor.

Bizim uygulamada (Basit Matematik İşlemleri) toplama seviyeli gidiyor. Yanlış cevapta kırmızı çarpı yetmiyor bana; görsel kart çıkıyor, nerede koptuğunu gösteriyor. Akşam yemekten önce 7 dakika açıyorum, o kadar.

Çıkarma

Toplamanın tersi ama çocuklar için daha zor. 42-18'de gözler dolar bazen, abartmıyorum. İyi yöntem: 15-7'yi "7 + kaç = 15" diye sormak. Bağ kurunca rahatlıyor.

Kurabiye, lego, kalem. Önce nesneyle, sonra kağıt. Zihinden için "10'dan geri say" alıştırması ucuz ve işe yarıyor.

Toplama oturmadan çıkarmaya yüklenmeyin. Güven bitince hiçbir şey ilerlemıyor.

Çarpma ve çarpım tablosu

Burada panik başlıyor. WhatsApp'ta "bizimki hâlâ 7'leri bilmiyor" mesajları dönüyor. Erken. Çarpma önce tekrarlı toplama olarak gelir: 3+3+3+3 = 4×3. Sonra tablo.

Eylül-Ekim'de 1'den 10'a kadar her şeyi bitirtmeye çalışmayın. Önce 2 ve 5. Sonra 10. Sonra 3 ve 4. Altı, yedi, sekiz çoğu çocukta yavaş. Normal.

Kısa oturum. Yedi on dakika, günde iki üç kez. Yirmi soruluk listeyle boğmayın. Yanlış olanı hemen tekrar edin. Haftada bir karışık bakın yeter.

Uygulamada 2-5 tablosu ücretsiz. Yıldız falan var, çocuk "bir tur daha" diyor bazen. Zorlamadan pratik oluyor. Ben de onun için koydum.

Bölme

"12 şekeri 3 kişiye böl." Paylaştırma. Çarpma biliyorsa bölme de gelir: 3×4=12 ise 12÷3=4. Çarpım tablosu zayıfsa bölmeyi zorlamayın, boşuna.

Kalanlı bölme çoğu yerde henüz ağır. Kalansız basit bölme beklenir genelde.

Eşitlik işareti

Küçük konu sanılıyor. Değil. = "sonuç buraya yazılır" değil. İki taraf aynı demek. 8+5 = 10+3 gibi sorular bunun için. Terazi gibi düşünün: sol sağ aynı mı?

Kesir

Bütün, yarım, çeyrek. Pizza, elma, çikolata. 3/7 yazdırmıyorlar. Görsel. Gerçekten yarım elma kesin, "iki yarım bir bütün" desin. Kağıt katlamak da olur.

Saat, para, ölçü

Saat: önce tam ve yarım. Çeyrek ve beşer dakika okula göre değişir. Duvar saati sorun, "saat kaç?" deyin. Kitaptaki çizim yetmiyor.

Para: market oyunu. Fiyat söyleyin, para üstü sorun. Kuruş-TL karışmasın.

Uzunluk, sıvı, tartı: cetvel, bardak, mutfak tartısı. Mutfakta un ölçmek, kitaptaki "litre nedir" sayfasından daha kalıcı.

Bunları uygulamaya sıkıştırmaya çalışmadım. Gerçek nesne lazım.

Geometri

Üçgen, kare, dikdörtgen, daire. Küp, silindir, küre. Sağ-sol, ön-arka. Basit simetri. Örüntü (renk, şekil).

Evdeki bardak silindir, kutu prizma, top küre. Lego ile şekil yaptırın. Beş dakika.

Veri / grafik

"Sınıfta en sevilen meyve" sayıp tabloya dökmek. Sütun grafiğinde "en çok hangisi?" Ailede akşam yemeği anketi yapın. Çocuk bayılıyor buna bazen, bilmiyorum neden.

Ay ay neye bakılır (kabataslak)

Okulunuz farklı sırada gidiyorsa öğretmenin planına uyun. Bu sadece ev temposu.

Eylül-Ekim: sayılar, eldesiz işlem, saat. Günde on dakika.

Kasım-Aralık: eldeli işlem, çarpmanın anlamı, 2-5 tablosu. Biraz daha.

Ocak-Şubat: çarpım pekiştirme, bölme, para.

Mart-Nisan: kesir, ölçü, geometri. Mutfak ve oyun ağırlıklı.

Mayıs: zayıf konuyu tekrar. Yeni konu açmaya gerek yok.

Kırk beş dakikalık "otur çalış" 2. sınıfta ters teper. Kısa ve sık.

Annelerin yaptığı (benim de gördüğüm) hatalar

Cevap anahtarını işaretleyip geçmek. Çocuk neden yanlış yaptığını öğrenmiyor.

Çarpım tablosunun hepsini bir gecede bitirtmek. Ertesi gün dağılır.

Her gün başka kaynak. Bugün Wordwall, yarın PDF, öbür gün üç farklı uygulama. Bir şeyde bir iki hafta kalın.

"Komşunun çocuğu bitirmiş." Duymayın. Tempo çocuk çocuk değişir.

Sadece ekran ya da sadece kağıt. İkisini karıştırın. Elle yazmak da lazım.

Uygulamayı ne zaman açmalı?

Kitabın yerini tutmaz. Ama akşam yorulmuş çocuğa otuz dakika kağıt dayamak da tutmaz. Sekiz dakikalık oyunlu tekrar bazen daha iyi.

Basit Matematik İşlemleri toplama, çıkarma, çarpma, bölme ve çarpım tablosu için. Reklam yok. Seviyeli. Yanlışta kart çıkıyor. 2-5 çarpma ve dört işlemin ilk seviyeleri ücretsiz. İleri seviye için abonelik yok, tek seferlik Premium var isterseniz.

Saat, para, kesir, geometri için uygulamayı açmayın. Mutfak ve oyun.

Wordwall sınıfta iş görüyor. Evde "aç bırakayım kendi tekrar etsin" derseniz seviyeli uygulama daha az sürtünüyor bence. İkisini birlikte de kullanabilirsiniz, çakışmaz.

Sorulara kısa cevap

Kaç ünite? Kaynağa göre altı tema civarı. Ünite sayısı önemli değil. Sayı, dört işlem, ölçme, geometri, veri yılı içinde geliyor mu, o önemli.

Çarpım tablosu zorunlu mu? Evet, özellikle 2-3-4-5. Kusursuz 1-10 her çocukta aynı ayda bitmez.

Eldeli toplamada takıldı. Ne yapayım? Onluk-birliği kuruş veya çubukla yeniden anlat. Üç dört soru. Sonra aynı seviyede pratik. Üstüne çarpma bindirme.